音乐放松椅
音乐放松椅，以音乐治疗理论和人体生理结构学为理论支撑，通过生理和心理两个层面对个体进行放松训练以达到治疗目的。科学研究证明，音乐可以用来控制和改变不良情绪，进而改变心理状态与认知，进而调整改变心理与情绪。通过音乐表达或宣泄内心情感，内心情感与外部表达和谐统一，改善表达与人际关系。
音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应，良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性，可以改善人们的情绪，激发人们的感情，振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态，提高应激能力。
专业型音乐放松椅
具体说明：
1.专业放松治疗椅：人体工程学设计，可收缩折叠，皮外套，荷兰进口海绵内衬，衫木框架构造，线控坐躺。
2.多媒体播放系统：支持播放音乐、文字。支持U盘、SD卡播放。控制文件播放和音量控制；
3．体感音乐震动控制器：采用最新体感音响技术。
4．内置的体感音乐放松震子，其功能是将音频转换震动。
5．内置扬声器、换能器。
6. 音频输入、输出：双声道插孔。
7.智能反馈型音乐治疗软件系统，可音乐智能跟踪、自动调整、动态实时监测、分析生理信号、智能选择训练方案、反馈生理指标、生成图形文字报告、储存历次放松数据。
8.多功能型生理指标传感器：专业脉博指数、压力指数转换器，多功能信息转换系器以及数据传输线。
9.智能反馈型音乐治疗软件系统：包括专业音乐放松训练、α波音乐放松训练、纯音乐放松训练、催眠训练、放松训练、减压训练、积极心态训练等系列专业训练音乐，由中国经典乐曲、中国民乐、外国经典乐曲、外国民乐的上千首音乐、自然音、背景音、专业指导语和a波音乐等组成，自然音和背景音可依喜好进行进选择，满足不同放松对象的实际需要。
目前，音乐疗法是学校心理辅导和心理健康教育的重要手段，适合学校的教育情境，对于预防和治疗学生的身心疾病，调适学生的不良情绪，维护身心健康。培养学生的健康情感和协作精神，掌握应激时与应激后紧急情况下，维护心理健康的方法与技巧，促进学生的自我表达开发学生的创新思维和创新能力等具有非常重要的作用。
|
京师博仁健康心理网校2014年课程表
|
|
目录
|
编码
|
课程
|
课时
|
价格
|
11月30日前特惠
|
讲师
|
开课时间
|
|
1
|
SPJC14
|
心理沙盘基础培训课程(张瑜鸿)
|
24
|
1980
|
680
|
张瑜鸿
|
随报随学
|
|
2
|
XLCL14
|
心理测量实务技能研修班
|
24
|
3200
|
1080
|
刘华清、张东、温红博
|
随报随学
|
|
3
|
YYZL14
|
高天音乐治疗创伤干预实务技术
|
24
|
4500
|
780
|
高天
|
随报随学
|
|
4
|
YXQZ14
|
朱建军意象对话之亲子关系
|
32
|
3100
|
980
|
蔡晨瑞、朱建军
|
随报随学
|
|
5
|
XSCJ14
|
李明叙事疗法初级课程
|
24
|
1980
|
830
|
李明
|
随报随学
|
|
6
|
XSZJ14
|
李明叙事疗法中级课程
|
24
|
2980
|
1050
|
李明
|
随报随学
|
|
7
|
XSGJ14
|
李明叙事疗法高级课程
|
24
|
2980
|
1200
|
李明
|
12月30日
|
|
8
|
JFCJ14
|
精神动力取向治疗课程（初级）
|
24
|
2800
|
799
|
徐凯文
|
随报随学
|
|
9
|
JFZj14
|
精神分析取向的心理治疗(中级)
|
24
|
3800
|
850
|
徐凯文
|
12月15日
|
|
10
|
XSKY14
|
心理教师科研能力特训班
|
21
|
4980
|
1980
|
温红博
|
随报随学
|
|
11
|
DSJC14
|
高校心理学专业基础综合课程
|
95
|
5980
|
2980
|
北京师范大学、中科院、首都师范大学心理学院专家
|
随报随学
|
联系我们：
办公地址：北京师范大学南院博仁教育楼
联系电话：010-59201666；4006262918
官方网站：www.jsbr.org.cn